İyi bir çalışma tanımı, hibrit öğrenmenin hem yüz yüze hem de online eğitimi aynı anda öğreten eşzamanlı eğitim olmasıdır.
Bu nedenle, harmanlanmış öğrenmenin bir parçasıdır, ancak EdTech’in derslerde nasıl kullanıldığına dair belirli bir örnektir. Bununla birlikte, çok saygın kaynaklardan bile şaşırtıcı sayıda rakip tanım vardır. Sonuç olarak, gelecekte öğretme ve öğrenmeyi daha esnek hale getiren uygulanabilir bir tanım bulmakla ilgilidir.
Hibrit Eğitim Tam Olarak Ne Anlama Gelir?
Hibrit eğitim veya karma eğitim mi? Cevabınız evet ise, neden her iki terimi de kullanıyorsunuz? Hayır ise, nasıl farklılar? Hibrit öğrenmenin birbiriyle karşılaştırılan kaç tanımı var? Hala çok yeni, uzmanlar arasında bile çok az fikir karşıtlığı vardır.
Bununla birlikte, çok fazla araştırma ve tartışmadan sonra, melez öğrenme için uygulanabilir bir tanım ve karma öğrenmeden nasıl farklı olduğu ortaya koyuldu.
Karma Eğitim Nedir?
Harmanlanmış öğrenme, geleneksel analog eğitimin modern dijital teknolojilerle herhangi bir kombinasyonudur. En geniş anlamıyla harmanlanmış öğrenme, bilgisayar laboratuvarlarının, etkileşimli yazı tahtalarının ve eğitim yazılımlarının öğrenme sürecine girişini açıklar. Bununla birlikte, çoğunlukla, karma eğitim, sınıf içi dersleri desteklemek için çevrimiçi kendi kendine çalışmayı dahil etmeye yönelik daha yeni uygulamaya atıfta bulunmak için kullanılır.
Karma öğrenme genellikle karma eğitim eşanlamlısı olarak görülse de, durum hiç de böyle değildir.
Hibrit Eğitim Nedir?
Karma öğrenme, yüz yüze ve çevrimiçi olarak aynı anda öğretilen eşzamanlı dersleri uygular. Fiziksel sınıf ve sanal öğrenme alanlarını birbirine daha yakın bir şekilde daha eksiksiz bir eğitimde birleştirmeye odaklanan bir tür karma eğitim türüdür. Başka bir deyişle, hibrit öğrenme hem fiziksel hem de uzaktan gerçekleşen bir eşzamanlı öğrenme şeklidir.
Bununla birlikte, hibrit öğrenmenin kesin tanımı hala kaynağa göre değişmektedir.
Hibrit Eğitimin Diğer Tanımları
Karma öğrenme nispeten yeni bir terim olduğu için, “Karma Eğitim nedir?” Diye sorduğumuzda hala çok az fikir birliği var. Bu nedenle, bireylerin veya kurumların terimle ne anlama geldiğini kilitlemek çok kafa karıştırıcı olabilir.
Şahsen ve Çevrimiçi
Ortaya çıkan yaygın bir ifade, karma öğrenmenin karma öğrenme ile “örtüştüğü”. Bu, iki ayrı şey olsalar da, hala farklı metodolojiler oldukları anlamına gelir. Bu durumda ikisi arasındaki temel fark, hibrit öğrenmenin hem yüz yüze hem de çevrimiçi öğrenmeye odaklanmasıdır ve genellikle birini veya diğerini tercih etmez.
Pedagoji
Karma öğrenmenin tanımlanmasının bir başka yolu – özellikle karma öğrenmeyle ilgili olarak – bir dizi süreç veya prosedürden çok bir pedagoji veya öğretme stratejisi olmasıdır. Bu nedenle, karma öğrenme şemsiyesi altında yer alan çok çeşitli öğretim stratejilerinin iskeletini sağlayan bir ideolojiyi temsil eder.
Hibrit Eğitim ile Karma Eğitimin Farkları Nelerdir?
Karma eğitimin tanımı ve karma eğitim ile olan ilişkisi konusundaki tüm kafa karışıklığıyla birlikte, nasıl benzersiz olduklarını belirlemek önemlidir. Bazı uzmanlar bunları eşanlamlı veya başka şekillerde eşdeğer görse de, anlayışımız bir kapsam meselesidir.
Karma eğitim, dijital teknolojileri, özellikle web tabanlı öğrenme araçlarını entegre eden tüm eğitimi kapsar. Hibrit eğitim, özellikle aynı anda hem canlı hem de uzaktan öğretilen eşzamanlı dersleri ifade eder.
Bu, hibrit öğrenmenin, ters çevrilmiş sınıflar ve ölçeklendirme gibi metodolojileri de içeren kapsamlı bir konu olarak karma eğitimin bir parçası olduğu anlamına gelir. Başka bir deyişle, tüm hibrit öğrenme karma öğrenmedir, ancak tüm karma eğitim şekilleri öğrenim hibrit eğitim değildir.
Hibrit Eğitim Neden Önemlidir?
Hibrit eğitim- hem canlı hem de online olarak eşzamanlı eğitim- ortaya çıkan eğitim manzarasının bir parçası olacak. COVID-19 salgınının bir sonucu olarak, eğitimciler hem mevcut durumda hem de gelecekte belirli bir miktar esnekliğin gerekli olduğunu fark ettiler.
Yüz yüze eğitim, öngörülebilir gelecek için eğitimin önemli bir parçası olmaya devam edecek olsa da, şimdi yalnızca küresel bir felaket gibi aşırı koşullara değil, aynı zamanda etkili eğitimin günlük kesintilerine yanıt vermek için birden fazla kanal açma ihtiyacını görüyoruz. Karma öğretim, öğrenmeyi farklı yeteneklere sahip kişiler için daha erişilebilir hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda eğitimcilerin uzak bölgelere ulaşmasına olanak tanır, öğrencilerin uzun süreli devamsızlıklarda bağlantıda kalmalarına yardımcı olur ve hem eğitimcileri hem de öğrencileri en yeni iletişim teknolojileriyle tanıştırır.
Kaynak: ViewSonic
